การศึกษาพิเศษ ชั้นเรียนผสานใจ

เรียนรู้กระบวนการช่วยเหลืออย่างเป็นระบบ ของ โครงการการศึกษาพิเศษเพื่อพัฒนาความสามารถทางการเรียนรู้ ในการช่วยเหลือการเรียนรู้ทางด้านการอ่าน เขียนโรงเรียนสาธิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายประถม ผ่านกรณีศึกษาของอาจารย์นวรัตน์ หัสดี และ เด็กชายศุภวิชญ์ รู้กิจการพานิช ตั้งแต่ ป.1 ด.ช.ศุภวิชญ์ มีพฤติกรรมต่อต้านการอ่าน เขียน โดยมีอาการปัสสาวะรด ส่งเสียงดัง ทางกายภาพด.ช.ศุภวิชญ์มีปัญหาทางสายตาอย่างรุนแรง ปัจจุบัน ด.ช.ศุภวิชญ์ กำลังเรียนอยู่ในชั้น ป.6/3 สามารถอยู่ในชั้นเรียนร่วมได้ มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ด...