การศึกษาพิเศษ เด็กพิเศษเรียนร่วมผ่านโครงงาน

ด้วยความเชื่อว่าเด็กทุกคนสามารถพัฒนาได้ และอยู่ร่วมในสังคมจริง ๆ ได้อย่างไม่มีปัญหา ดร.มัณฑริกา จึงได้นำแนวคิดการเรียนร่วมเต็มรูปแบบมาใช้กับเด็กพิเศษที่โรงเรียน โดยโรงเรียนเน้นการสอนในรูปแบบการสร้างองค์ความรู้ด้วยตัวเองและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีวิธีการสอน ในรูปแบบการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม การเรียนรู้ผ่านโครงงาน การเรียนรู้จากประสบการณ์ตรงและอื่น ๆ เพื่อให้เด็กพิเศษได้ใช้ศักยภาพที่เด็กมีอย่างสูงสด รวมถึงเรียนรู้การทำงานกลุ่มกับเพื่อน ๆ ปกติไปพร้อมกัน

โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารส...