คณิตฯ ประถม สอนเรื่องค่าประจำหลัก

ในช่วงเทอมแรกของชั้น ป.1 นักเรียนหลายคนยังไม่เข้าใจเรื่องค่าประจำหลัก โรงเรียนสปริงฟิลด์ เมืองเจอร์ซี จึงทดลองใช้วิธีการสอนแบบใหม่ ครูจะบอกนักเรียนว่า ยกตัวอย่างเช่น 2,000 คือเลข ""สอง"" ตามด้วยคำว่า ""พัน"" เด็ก ๆ ใช้เทคนิคนี้กับการคำนวณด้วย นักเรียนทำอย่างเดียวกันกับหลักร้อย จากนั้นก็หลักสิบ โดยใส่คำว่า ""สิบ"" ต่อท้ายตัวเลข ครูปรับคำที่นักเรียนจะใช้เพื่อให้นักเรียนเข้าใจที่มาที่ไปทางคณิตศาสตร์มากขึ้น เช่น ยี่สิบเอ็ด นักเรียนจะพูดว่า ""สอง-สิบ-หนึ่ง"" สามสิบสอง เป็น ""สาม-สิบ-สอง"" นักเรียน...