ภาษาต่างประเทศ มัธยม การประเมินผลในชั่วโมงการอ่านภาษาอังกฤษ

ครูนาโอมิ เฮิร์สเฮาส์ ทดลองใช้กระบวนการการประเมินผลนักเรียนแบบใหม่ทั้งการประเมินเชิงคุณภาพและการประเมินเชิงเปรียบเทียบ ในชั่วโมงการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนมัธยมต้น และมาแบ่งปันประสบการณ์ว่าวิธีประเมินนี้ช่วยให้ครูใช้หลักฐานที่กว้างขึ้นในการวัดผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน และช่วยให้เห็นภาพจุดอ่อนและจุดแข็งในการเรียน รายการนี้จะเน้นที่การประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนในด้านการอ่าน

คำสำคัญ : มัธยมศึกษา การอ่าน การประเมินผล หลักฐาน การประเมินตนเอง พัฒนาการ กระบวนการ การประเมินผลความก้าวหน้า การประเม...