การแทรกสอด วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสิกส์)

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. เพื่อให้ผู้เรียนทราบลักษณะของแหล่งกำเนิดอาพันธ์
2. เพื่อให้ผู้เรียนเห็นลักษณะลวดลายการแทรกสอด
3. เพื่อให้ผู้เรียนระบุตำแหน่งต่างบนลวดลายการแทรกสอดได้
4. เพื่อให้ผู้เรียนทราบสาเหตุการเกิดลวดลายการแทรกสอด
5. เพื่อให้ผู้เรียนคำนวณตำแหน่งของการแทรกสอดแบบเสริมและหักล้างได้

จัดทำโดย :
อาจารย์ ดร.ฉัตรชัย ศรีนิติวรวงศ์
ภาควิชาฟิสิกส์
คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology)...