การศึกษาพิเศษ สื่อสารสร้างสัมพันธ์ ตอน 2

จากกิจกรรมต่าง ๆ ที่ครูนำมาใช้เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารให้นักเรียนตลอดภาคการศึกษา (จากตอนที่ 1) ในตอนที่ 2 นี้คือ คุณครูได้นำมาต่อยอดการเรียนรู้เรื่อง “ชุมชน” ผ่านกระบวนการออกแบบ ขั้นตอน คือ 1.กำหนดเนื้อหา 2.สอนย้ำซ้ำทวนและเพิ่มเนื้อหา 3.กำหนดเดินทาง 4.เดินทาง 5.สรุปการเรียนรู้ ทั้งนี้มีเป้าหมายปลายทางให้นักเรียนมีโอกาสได้ฝึกฝนทักษะการสื่อสารต่าง ๆ ที่ได้เรียนรู้มา ในสภาพแวดล้อมจริงนอกรั้วโรงเรียน การจัดทัศนศึกษาชุมชนรอบ ๆ โรงเรียนดาราคาม จึงเป็นการออกแบบการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร...