การศึกษาพิเศษ สอนเด็กพิเศษที่มีความต้องการซับซ้อนและรุนแรง

โรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งจะแสดงให้เห็นว่า โรงเรียนเปิดโอกาสให้นักเรียนหญิงที่มีความต้องการพิเศษซับซ้อนและรุนแรงได้เรียนร่วมกับเพื่อน ๆ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ อย่างไรบ้าง - ที่โรงเรียนหญิงล้วนมัลเบอร์รี ในเขตอีสลอนดอน เรเชล วีลเลอร์ ผู้ประสานงานการศึกษาพิเศษ และครูลอเรน เดนเยอร์ ครูพี่เลี้ยงเด็กพิเศษ ทำงานร่วมกับกลุ่มดิสคัฟเวอรี เพื่อฝึกทักษะการสื่อสาร การรับรู้และเข้าใจภาษาของผู้อื่น (receptive language) และการแสดงออกทางภาษา (expressive language) รวมถึงการจดจำคำและตัวอักษร (letter and word...