ภาษาต่างประเทศ ประถม การประเมินผลด้านการเขียนภาษาอังกฤษ

ผลการวิจัยชิ้นหนึ่งชี้ว่า นักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาเสริม (EAL) มีความต้องการทางภาษาด้านการเขียนที่จำเพาะเจาะจง ซึ่งหลักสูตรการศึกษาแห่งชาติยังไม่สามารถครอบคลุมได้อย่างครบถ้วน รอส เฟอร์รารา จากหน่วยงานการศึกษาท้องถิ่นแลมเบตในเซาต์ลอนดอน จัดกรอบแผนงานนำร่องสำหรับการประเมินผลตามโครงการริเริ่มของกระทรวงศึกษาธิการ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับสาขาวิชาภาษาอังกฤษเป็นภาษาเสริม (EAL) ผ่านการประเมินผลเพื่อการเรียนรู้ ในครั้งนี้ รอสได้ดำเนินงานอย่างใกล้ชิดร่วมกับโรงเรียนประถมเซนต์แอนส์ ในเมืองว...