กระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนำและแรงเคลื่อนไฟฟ้าเหนี่ยวนำ วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสิกส์)

"จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนอธิบายการเกิดของกระแสงไฟฟ้าเนื่องจากลวดตัวนำเคลื่อนที่ตัดกับสนามแม่เหล็กได้
2. นักเรียนอธิบายกฎการเหนี่ยวนำของฟาราเดย์ได้
3. นักเรียนใช้กฎของเลนส์เพื่อหาทิศทางของแรงเคลื่อนไฟฟ้าเหนี่ยวนำได้
4. นักเรียนและผู้สอนมีทัศนคติที่ดีขึ้นต่อวิชาฟิสิกส์ ตระหนักได้ว่าความรู้ทางฟิสิกส์มิได้มีไว้ใช้เฉพาะในห้องเรียนเท่านั้น แต่สามารถนำไปใช้สร้างสรรค์สิ่งต่าง ๆ มากมาย รวมถึงช่วยให้เข้าใจปรากฏการณ์ธรรมชาติต่าง ๆ ได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
5. ผู้สอนมีแนวทางในการสอนเพื่อเสริมสร้าง...